Argumentação

INTRODUÇÃO

O presente texto aborda as reflexões com foco na interação que acontece entre o público adolescente da contemporaneidade e os produtos de comunicação midiática consumidos por eles conforme averiguado neste trabalho de pesquisa.

Ao abordar a presente temática junto aos alunos do Colégio Municipal Castro Alves do Município de Posse Estado de Goiás, das séries do oitavo e nono ano do ensino fundamental e do primeiro ano do ensino médio, regidos pela professora Ione Macedo, graduada em Artes Visuais pela UAB/UNB constatou-se a interdisciplinaridade presente nas aulas de Artes Visuais, de modo que os aparatos tecnológicos necessários nas salas de aulas atuais constituem ferramentas fundamentais na produção destas aulas de modo que eles, os alunos sintam-se familiarizados com estes recursos na elaboração de seus trabalhos uma vez que a tecnologia e suas informações já são presenças constantes no diário destes alunos.

Conforme ressalta Dutra Pillar em suas reflexões acerca da interação de linguagens e leituras , onde os diálogos atuais entre as artes visuais e a educação fundamenta-se na ampliação dos campos da arte e da educação para além do espaço escolar, entendendo que a mídia e o cotidiano influenciam e concorrem para a evolução deste aprendizado.

Ferreira Dealtry aponta um observatório para os questionamentos das fronteiras entre o público e o privado; virtual e real; escrita e imagem, território físico e  simbólico.

CONCLUSÃO

À luz destas pesquisadoras, em comparando com os resultados dos dados levantados com os alunos apontados neste trabalho, percebe-se que existe um estreitamento das distâncias entre os alunos da atualidade e o avanço das informações e não obstante a internet ser um campo vasto e desprovido de fronteiras ainda assim estes alunos tem autonomia, são dotados de segurança e preferências de modo que a eles deverá ser conferida a confiança, porem de forma velada, para que enquanto divertem-se, assimilam os conteúdos oferecidos de forma tranquila , alegre e eficaz.

Por:  Adelita Mesquita

Bibiografia

Visualidade Contemporânea e Educação: Interação de Linguagens e Leitura - Analice Dutra Pillar

Diante das Janelas: fronteiras entre público e privado na (pós modernidade) - Giovanna Ferreira Dealtry.