Curso Especialização Arte/Educação Intermidiática Digital
Performances Antropológicas em diálogo com as artes intermidiáticas e seu ensino
Olá!
Eu sou Adelita Mesquita
Especializanda em Arte/Educação Intermidiática Digital
Esta vídeo-aula propõe uma sugestão de elaboração de performance arte/educativa intermidiática.
Este é um material sugestivo. Fruto de um levantamento e de uma investigação acerca de um fenômeno presente nas escolas de todo páis: o Bullying.
Aqui nesta performance, a arte/educação atua ampliando horizontes pedagógicos, sugerindo métodos e procedimentos eficazes para a resolução destes conflitos uma vez que atua como agente educacional unindo cultura, arte, educação e socialização.
Arte/Educativa porque trabalha a inteligência, o raciocínio, a afeição e o emocional.
E socializa porque trabalha o coletivo. Desenvolve o trabalho em grupo e a criatividade.
A presente vídeo aula traz um conflito recorrente nas escolas do Brasil e do mundo.
O que é o Bullying?
É uma situação que se caracteriza por agressões verbais, intencionais ou físicas de modo repetitivo e que tem o objetivo de tiranizar, oprimir, intimidar e humilhar o alvo da ofensa, causando-lhe traumas que afetarão e influenciarão sua personalidade.
Cyberbullying ou Bullying Virtual
Com o advento da internet e dos meios eletrônicos esse movimento cresceu. Pois ocorre também por meios eletrônicos sob forma de mensagens difamadoras e ameaças por e-mail e redes sociais. Consequentemente cresceu também a taxa de consequências trágicas como as mortes e os suicídios.
O autor do Bullying
Sente-se satisfeito com a opressão do agredido. Sente-se poderoso. Sente prazer em repetir a agressão.
O alvo do Bullying
É retraído e tem baixa-autoestima. Ora ansioso. Ora agressivo.
O público do Bullying
É um expectador participante de forma passiva. Nem agride e nem defende. Agem na forma de plateia ou torcida.
Diferença entre as ações do Bullying
Para os meninos por agressões físicas.
Para as meninas por boatos, fofocas e exclusão.
A intervenção da Escola para evitar o Bullying
a)O professor identifica : atores , expectadores e alvo.
b)Promove campanha de incentivo à paz e a tolerância.
c)Desenvolve trabalhos didáticos como atividades de cooperação em grupo.
d)Conscientiza pais e alunos sobre os efeitos das agressões , até mesmo fora do ambiente escolar.
e)Erradica através de esclarecimentos e conscientização quaisquer reações de preconceitos existentes.
f)Desenvolve um ambiente propicio de harmonia para convívio de todos e restabelecimento das noções do respeito.
g)Exercita o diálogo constante para escutar as reclamações.
h)Estimular os estudantes a informar a situação quando ocorrer.
i)Criar regras de disciplinas na classe
j)Dialogar com os pais de modo que possa em comum acordo enxergar o restabelecimento das relações de respeito.
A Ressignificação
O Papel da escola é criar programas de convívio social de modo que estes colegas saiam do papel de opressores e passem a conviver de forma mais amigável. Estabelecendo esta empatia acontece a ressignificação.
O Etnocentrismo
Estabelece-se um juízo de valor entre o autor e o alvo fundamentado nas diferenças: rico/pobre; gordo/magro; negro/branco e etc.
A Relativização
Acontece a troca de papeis. A empatia ocorre. Pois estando o autor posicionado em lugar do alvo passa a ver a situação como o outro vê e sentir como o outro sente.
A Abordagem Triangular
Contextualizar buscando soluções
Apreciar mudando comportamentos
Fazer externalizando as melhorias
Chegamos ao fim desta vídeo-aula e espero ter contribuído para a busca de soluções para este fenômeno que tanto permeia nossas crianças no universo escolar.
Até mais!
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