Artes Cênicas Universidade Federal de Goiás
Curso de Especialização Arte/Educação Intermidiática
Projeto de ensino em Arte/Educação.
Ação 1.1.
Momento 4
Testar o conteúdo de autoaprendizagem do site com alunos da educação básica da rede pública e/ou com alunos de escolas de música. Caso o aluno e aluna acadêmica tenha alunos particulares e se interessarem por realizar a autoaprendizagem para estes seus estudantes, também poderem realizar o referido teste de seu site com seus alunos particulares, inclusive sendo alunos individuais.
Para realização da atividade foi convidado o aluno Iccaro Nixon Tavares M. Lopes, 15 anos, aluno do Primeiro Ano do Ensino médio do Colégio Municipal Castro Alves deste Município de Posse Estado de Goiás.
O propósito do curso Design Gráfico e Editoração Eletrônica apresentado em 04 ( quatro) módulos seria de promover a autoaprendizagem do aluno audodidacta. De modo que as lições teóricos/práticas oferecidas viessem a promover o aprendizado pretendido.
O aluno foi solicitado a realizar as lições que o site oferecia através de passo a passo por um sistema de linkagem, o mesmo ia sendo direcionado para a lição posterior.
Somente o módulo 03 aproximou do objetivo do curso em função do material de apoio. Através dos links o aluno teve acesso às vídeo aulas sugeridas pelo site complementando assim a carga horária sugerida na ementa do referido curso.
Para quem ensinar? Por meio desta dinâmica de autoaprendizagem o aluno do ensino médio já tem a familiarização com esta linguagem visto que domina os meios de comunicação pela internet e aparatos eletrônicos ficando a exposição do conteúdo aquém de suas possibilidades cognitivas.
O que ensinar? O conteúdo programático dividido em quatro módulos, não atendeu o quesito no modulo 03 e 04 no tocante à criação dos Layouts e Fanzines
Para que ensinar? Os objetivos específicos e gerais da ementa do curso não foram atingidos na íntegra devido ambiente virtual não estar atrativo para o aluno. Ausência de imagens, vídeos aulas expostas somente por indicação do site desestimularam o aluno.
Como ensinar? Metodologia faltou interatividade, animação e site faltou o design , proposito do curso.
Por Adelita Mesquita
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