Plano de aula

PLANO DE ENSINO

DISCIPLINA: VÍDEO AULA PARA QUEM QUER INTRODUZIR NO UNIVERSO DO ARTWEAVER

Nível: Ensino Fundamental Série: 9º Ano C.H. Semanal: 04 h Ano: 2017 Profª: Adelita Mesquita

1.    EMENTA: As novas ferramentas tecnológicas abrem novos espaços para os artistas e arte/educadores. O desempenho digital aliado ao conhecimento e criatividade é um campo que vem sendo explorado pelos programas educacionais. Estudar-se-á nesta sequencia temática, a importância da internet, o trabalho com imagens e o aplicativo Artweaver para se desenvolver uma performance à luz da Abordagem Triangular.

2.    OBJETIVOS: Conhecer e compreender a importância da internet no universo artístico e educacional. Familiarizar-se com os formatos das imagens e o impacto que elas exercem no observador Baixar e navegar no aplicativo Artweaver para a criação de desenhos e imagens Realizar uma leitura e uma contextualização da criação artística sob a ótica da Abordagem Triangular

3.    CONTEUDO PROGRAMÁTICO:             Aula 01/ Primeiro Módulo A história da Internet Os formatos das imagens Aula 02/ Segundo Módulo Baixando e conhecendo o Aplicativo Artweaver  Aula 03/ Terceiro Módulo Criando imagens com o aplicativo Artweaver (O Fazer) Aula 04/ Quarto Módulo Lendo e contextualizando as imagens criadas no                 aplicativo 4.    ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS A proposta do curso é trabalhar o sistema e-learning, ensino apoiado em tecnologia. Através da internet acontece a comunicação. A apresentação do conteúdo acontece em vídeo aula, num passo a passo para elaboração de uma imagem digital. A aula segue a proposta Triangular (ver, fazer e contextualizar).   5.    MATERIAL DIDÁTICO O aluno deve ter em casa um Sistema Operacional Windows XP, ou Windows 7 ou Windows 8, com espaço disponível para os 7 Mb  que o aplicativo precisará para ser instalado. Link para apoio: http://nacaowiki.comunidades.net/atividade-1-segundo-eixo Poiesis 01 - Releitura de Nu. Óleo sobre Tela/1912 de Amadeo Modigliani. Poiesis 02 - Releitura Litografia Sem Titulo/1956 de Alexander Calder. Poiesis 03 - Releitura de Pintura Rupestre da Caverna de Lascaux França. Poiesis 04 - Releitura de O Grito de Edvard Munch/1893. Poiesis 05 - Releitura de Girassóis de Van Gogh 1888. 6.    SISTEMA DE AVALIAÇÃO A avaliação é processual, ocorrerá conforme a produção criativa do aluno. A criação da imagem e a análise da imagem. O Ler a imagem mensura o potencial crítico do aluno; O Fazer artístico, avalia a releitura e a interpretação do aluno. A fuga do estereotipo e a originalidade. O Contextualizar do aluno determina a Inter-relação dele com a arte, a tecnologia, a disciplina e a capacidade autodidata. 7.BIBLIOGRAFIA Arte: Projeto Escola e Cidadania para Todos/ São Paulo: Editora do Brasil, 2005. BARBOSA Bastos, Ana Amália: Releitura, citação, apropriação ou o que? Capitulo 5- Arte/Educação Contemporânea; Ana Mae Barbosa. Cortez-SP,2005. Baixar a ultima versão do Artweaver grátis em português no CCM – disponível em <http://br.ccm.net/download/baixaki-60-artweaver >acesso em 04.09.2017 Atividade 1 Segundo Eixo – disponível em: <http://nacaowiki.comunidades.net/atividade-1-segundo-eixo >acesso em 04.09.2017.